AS INICIATIVAS DE SUSTENTABILIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25110/educere.v21i2.2021.8447

Resumo

As Instituições de Ensino Superior (IES) são consideradas como parte da solução para a viabilização das sociedades sustentáveis. Embora muitos esforços estejam sendo feitos para inserir os princípios e as práticas da sustentabilidade em todas as dimensões das IES, pouco se sabe se essas iniciativas estão seguindo uma abordagem holística. Este artigo analisa como as IES têm promovido a sustentabilidade nas dimensões do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão do campus, a partir de dois objetivos: a) identificar as estratégias de sustentabilidade utilizadas pelas IES, no contexto internacional e nacional; b) avaliar os níveis de institucionalização da sustentabilidade nas IES, a partir de estudos que atuaram nas quatro dimensões referidas. Para tanto, foi conduzida uma revisão integrativa de literatura, que analisou as produções científicas indexadas nas bases de dados SCOPUS e SciELO, produzidas entre os anos de 2015 e 2019. Dos 687 artigos pré-selecionados, 82 foram selecionados para a análise. Os resultados revelam que as práticas de sustentabilidade das IES estão mais concentradas nas dimensões da gestão e do ensino. Apesar da variedade de estratégias identificadas, em geral as iniciativas são individuais e compartimentadas.

Biografia do Autor

Nayara de Paula Martins Silva, Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural e Universidade de Brasília

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da Universidade de Brasília (UnB) e técnica em assuntos educacionais no Instituto Federal de Brasília - Campus Estrutural.

Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril, Faculdade UnB Planaltina, Universidade de Brasília.

Professor Associado da Universidade de Brasília, com Doutorado em Ecologia pela Universidade de Brasília e pós-doutorado em Políticas do Ensino Superior pela Universidade de Aveiro. Trabalha com formação de educadores desde 1996 nas áreas de biologia, ciências naturais, educação ambiental e educação do campo. 

Downloads

Publicado

28-12-2021

Como Citar

SILVA, Nayara de Paula Martins; BIZERRIL, Marcelo Ximenes Aguiar. AS INICIATIVAS DE SUSTENTABILIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 21, n. 2, 2021. DOI: 10.25110/educere.v21i2.2021.8447. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/educere/article/view/8447. Acesso em: 4 dez. 2024.

Edição

v. 21 n. 2 (2021)

Seção

Artigos de Revisão

Licença

Os Direitos Autorais para artigos publicados são de direito da revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores.

Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação.

As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.