Reprodução Ideológica e Preconceito Lingüístico no Ensino de Língua Portuguesa

Autores

  • Daniela Cardoso

Resumo

O ensino de Língua Portuguesa, ainda hoje, expressa preconceitos lingüísticos. Construiu-se um mito de que há os que falam e ou escrevem certo e os que falam e ou escrevem “errado”. Essa separação é, em sua essência, ideológica, haja vista a ligação existente entre ideologia e linguagem. A realidade lingüística brasileira sugere mudanças profundas nas concepções de linguagem a serem consideradas para um ensino de língua materna mais adequado e, por que não dizer, mais “eficiente”.

Downloads

Como Citar

CARDOSO, Daniela. Reprodução Ideológica e Preconceito Lingüístico no Ensino de Língua Portuguesa. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 2, n. 2, 2008. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/educere/article/view/846. Acesso em: 5 out. 2024.

Edição

v. 2 n. 2 (2002)

Seção

Artigos

Licença

Os Direitos Autorais para artigos publicados são de direito da revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores.

Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação.

As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.