DESENHO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA

Autores

  • Claudio Luiz Mangini
  • Tarcisio Miguel Teixeira

Resumo

Este artigo é uma continuidade do Diagramação Básica. Entretanto, o seu enfoque afunila para o Desenho especificamente. A função deste trabalho é preparar os professores para utilizarem do desenho em suas aulas e ministrarem estes conteúdos para o desenvolvimento dos estudantes. A proposta é baseada no pressuposto que todos podem e sabem desenhar, entretanto, com o desenvolvimento físico e cognitivo ocorre um aumento nas cobranças pela qualidade dos desenhos. Somando-se a falta de treino e técnicas adequadas, os estudantes e professores acabam abandonando a atividade representativa. Com os recursos aqui apresentados, de uma forma resumida, pretende-se resgatar esta prática extremamente útil na educação ambiental.

Downloads

Publicado

18-06-2015

Como Citar

MANGINI, Claudio Luiz; TEIXEIRA, Tarcisio Miguel. DESENHO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 13, n. 1, 2015. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/educere/article/view/5119. Acesso em: 5 out. 2024.

Edição

v. 13 n. 1 (2013)

Seção

Artigos de Revisão

Licença

Os Direitos Autorais para artigos publicados são de direito da revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores.

Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação.

As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.