METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS NO AMBIENTE HOSPITALAR

Autores

  • Sarah de Jesus Apolinário
  • Rita de Fátima Silva

Palavras-chave:

Prática pedagógica, Aprendizagem, Ambiente Hospitalar

Resumo

A prática pedagógica no hospital busca valorizar o indivíduo, resgatando-o do leito em que se encontra à revelia de sua vontade. Desse modo, é indispensável o trabalho do professor na equipe do hospital a fim de evitar prejuízos na aprendizagem dessa criança. Considerando que as condições de desenvolvimento e aprendizagem da criança e do adolescente internados diferenciam-se daquelas encontradas no cotidiano de uma escola formal, a prática do pedagogo hospitalar deve transpor barreiras do tradicional e buscar o encontro da Educação com a Saúde. Desta forma, cabe ao professor empenhar-se em manter o vínculo da criança com a escola procurando evitar atrasos no aprendizado. Sendo assim, desenvolveu-se um estudo bibliográfico cujo objetivo foi investigar e analisar o papel do pedagogo e suas metodologias pedagógicas com crianças no ambiente hospitalar. Por conseguinte, em tempos em que a inclusão é a bandeira levantada para a sociedade de forma geral, é necessário que os olhares também se estendam àqueles em condição temporária ou permanente de desvantagem e que têm sua liberdade cerceada por conta da internação.

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Como Citar

APOLINÁRIO, Sarah de Jesus; SILVA, Rita de Fátima. METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS NO AMBIENTE HOSPITALAR. EDUCERE - Revista da Educação da UNIPAR, [S. l.], v. 10, n. 1, 2011. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/educere/article/view/3232. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 1 (2010)

Seção

Artigos de Pesquisa

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