ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: RELATO DOS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS (AS) ESTUDANTES

Autores

  • Tatiana Gaffuri da Silva UFFS
  • Dauana Marchioro UFFS
  • Paola Ceratto UFFS
  • Julia Valéria Vargas Bittencourt UFFS
  • Jussara Gue Martini
  • claudio claudino da Silva

DOI:

https://doi.org/10.25110/arqsaude.v21i2.2017.5912

Resumo

Trata-se de um relato de caso de duas estudantes de enfermagem em Estágio Curricular Supervisionado (ECS) da Universidade Federal da Fronteira Sul, desenvolvido de agosto a dezembro de 2014 na atenção hospitalar. Com objetivo de analisar a percepção de estudantes de enfermagem sobre o Estágio Curricular Supervisionado no processo de formação. Durante a realização das atividades as estudantes identificaram duas categorias temáticas, a primeira delas focaliza o papel do professor orientador e a articulação entre academia e serviço e a segunda destaca o papel do ECS na formação. A inserção do estudante no campo de atuação da prática é um requisito legal, contudo, merece reflexão, a preparação da academia/serviço/estudante visando o melhor desenvolvimento do estudante no processo de transição do ser graduando ao ser enfermeiro. Dessa forma, embora sejam reais e explícitos os conflitos vivenciados pelo estudante, durante o período de ECS é perceptível o quanto esta exposição à práxis diária o fortalece, impelindo-o na transposição de seus limites. Logo, o ECS contribui significativamente no processo de formação possibilitando ao estudante elementos essenciais para o exercício profissional.

Biografia do Autor

Tatiana Gaffuri da Silva, UFFS

Enfermagem

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Publicado

18-09-2017

Como Citar

DA SILVA, Tatiana Gaffuri; MARCHIORO, Dauana; CERATTO, Paola; BITTENCOURT, Julia Valéria Vargas; MARTINI, Jussara Gue; SILVA, Claudio claudino da. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: RELATO DOS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS (AS) ESTUDANTES. Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, [S. l.], v. 21, n. 2, 2017. DOI: 10.25110/arqsaude.v21i2.2017.5912. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/saude/article/view/5912. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 21 n. 2 (2017)

Seção

Relato de Caso

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