da Cunha, A. F., & Mendes, W. V. (2023). OS ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS E A PERSPECTIVA TEÓRICA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA NO PERÍODO DE 2012 A 2022. EDUCERE - Revista Da Educação Da UNIPAR, 23(1), 87–109. https://doi.org/10.25110/educere.v23i1.2023-006