A LEITURA NA PRÁTICA ESCOLAR

Resumo

O presente trabalho é uma produção proveniente do projeto de pesquisa O livro didático e a leitura no cotidiano escolar, sob a orientação da professora Tânia Bueno do Prado, desenvolvido entre os anos de 2007 e 2008, o qual estava ligado à Universidade Paranaense – UNIPAR. Dessa forma, o trabalho se apresenta como um estudo acerca de como a leitura é apresentada/trabalhada pelos livros didáticos e apostilas do Ensino Fundamental. Para a pesquisa foram escolhidos três livros didáticos de 7ª série, todos da Editora Moderna, e uma apostila bimestral, da editora Positivo, a fim de facilitar e delimitar o estudo. O trabalho se justifica, pois é por meio da leitura que ocorre a socialização do conhecimento científico e este, por sua vez, é estudado, por muitos alunos, nos livros didáticos e apostilas. Diante disso, analisar o material utilizado em sala de aula é primordial para compreender o resultado escolar desses alunos. Além disso, deve-se ressaltar que a leitura está presente em todos os momentos de nossas vidas e, como frisou Freire (1999), antes de ler a palavra, lemos o mundo, a realidade à nossa volta.