Informática na Docência: Possibilidade de Quebrar Paradigmas.

Resumo

Este artigo se propõe a apresentar os novos paradigmas da educação enfrentados pelo educador diante da integração da escola com as novas tecnologias, como o computador e a internet. O domínio das novas formas de aprendizado faz parte das competências exigidas para o educador moderno e ele deve se utilizar delas como uma de forma preparar o indivíduo para a convivência social de forma crítica e humana. Não deve, no entanto, o docente moderno, encarar os recursos tecnológicos como um ?m, e sim como um meio, para preparar pro?ssionais que estejam comprometidos com a modernidade.