A ESCOLA PEDE SOCORRO – INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL

Autores

  • Maria do Carmo de Oliveira Nogueira

Resumo

O presente artigo tem como objetivo levar algumas reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem de crianças da rede pública municipal em relação a problemas sociais enfrentados por elas, na sociedade atual. Tendo inicialmente como enfoque situações de ensino/aprendizagem em trabalho de direção de aula. Esclareceremos aspectos da educação como fonte da cidadania, demonstraremos alguns aspectos da formação profissional do professor, e por fim o envolvimento da comunidade – pais e familiares como elementos intrinsecamente co-responsáveis pela escolaridade e educação das crianças e adolescentes.

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Como Citar

NOGUEIRA, Maria do Carmo de Oliveira. A ESCOLA PEDE SOCORRO – INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 12, n. 4, 2008. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/akropolis/article/view/1969. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

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