ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA, REFLEXÕES...

Autores

  • Andréa Mochiutti Girardi
  • Cristiane Fabiano da Silva
  • Lindozana Rocha de Souza
  • Lucia Margarete Barzague
  • Sandra Maria de Azevedo Soares
  • Sara Cristina Bordim Crespo
  • Sueli Garanhani Bonadio

Resumo

Foi observado, no breve contato que tivemos ao observar crianças em fase de alfabetização, a existência de uma concepção confusa sobre os objetivos básicos que norteiam o trabalho escolar de alfabetizar crianças. Isso, obviamente nos acarreta sentimentos de dúvidas e insegurança quanto à forma mais eficaz de alfabetizar. E, sabendo que este é um momento equiparável na vida da criança, é que optamos por este tema, não tanto como uma pesquisa, mas sim como uma reflexão sobre a metodologia a ser desenvolvida, pois ainda é comum depararmos com professores que vêem nas salas de alfabetização, um espaço físico, onde apenas se deve ter o compromisso de apenas ensinar a criança a ler, escrever e fazer contas, sem a preocupação de também formá-lo como cidadão.

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Como Citar

GIRARDI, Andréa Mochiutti; SILVA, Cristiane Fabiano da; SOUZA, Lindozana Rocha de; BARZAGUE, Lucia Margarete; SOARES, Sandra Maria de Azevedo; CRESPO, Sara Cristina Bordim; BONADIO, Sueli Garanhani. ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA, REFLEXÕES... AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 12, n. 4, 2008. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/akropolis/article/view/1968. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 12 n. 4 (2004)

Seção

Artigos

Licença


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