Tudo parece não ser diferente
Resumo
Este artigo é resultado de estudos sobre a história da Educação Brasileira durante o período colonial. Tem o propósito de mostrar que a forma de organização jesuítica da educação aqui plantada, como fruto de um transplante cultural sem alterações, não deve ser confundida com as práticas religiosas e educacionais existentes àquela na Europa. O argumento leva em conta a diversidade inerente ao universo natural do Brasil colônia, que se apresentava de forma diferente daquele existente no continente europeu.Downloads
Como Citar
MURA, Célia Mazzo. Tudo parece não ser diferente. AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR, [S. l.], v. 5, n. 19, 2008. Disponível em: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/akropolis/article/view/1702. Acesso em: 22 dez. 2024.
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